Définition
Une opposition plus ou moins violente qui résulte d’une différence d’opinion entre des acteurs à propos d’un objectif à atteindre, de processus et actions à mener, de principes à suivre et de relations.
Observations
Pourquoi ?
Le conflit :
- Fait partie des activités humaines
- Impacte notre performance individuelle et collective
- Génère des problèmes émotionnels, de santé, d’absentéisme et de désengagement
- Peut être source de créativité et d’innovation
- Voit son intensité varier en fonction des acteurs et de sa nature…
Quels sont les challenges associés au conflit ?
- Déterminer les limites supportables et acceptables
- Comprendre toutes les causes : complexité, diversité, cultures et croyances, communication, verticalité et horizontalité, fonctionnement et historique, postures, management des émotions…
- On n’en sort qu’à travers un processus émergent qui requiert l’engagement de toutes les parties
- Se mettre à la place de l’autre
- Comprendre ses propres biais
Les idées pour agir
- Cesser les hostilités
- Démontrer des comportements sincèrement cordiaux et coopératifs
- Se familiariser avec les approches fondamentales associées à la gestion des conflits : domination, compromis, intégration, évitement, suppression ainsi que leurs avantages et inconvénients à court et long terme
- Se rappeler que chacun a la possibilité de choisir entre la paix et la guerre
- Considérer que la gestion d'un conflit est un processus dynamique
- Comprendre le contexte dans lequel le conflit émerge
- Baser sa perspective sur la prise en compte de soi et de l’autre dans un mode +/+
- Communiquer clairement son intention
- Suivre une démarche de résolution de problème partagée
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Bibliographie
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- The Arbinger Institute (2006) The anatomy of peace: resolving the heart of conflict Berret Koehler.
- Godiwalla, Y.H. (2016) Conflict management strategies in global firms Journal of Management Policy and Practice. 17(2). P 11-18
- Hugues, S. (2019) How could a 3-step coaching model help executives ha ndle workplace conflict? International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring. S 13. P 16-31
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